“双减”背景下英语作业这样设计更走“心”
“双减”政策明确指出要减轻作业负担，这就要求教师既要压减作业总量和时长，又要保障作业质量，这给老师的教育教学提出更高的要求。面对“双减”，作业设计提质增效是时代背景的要求，与时俱进是英语教师个人综合素养的体现，英语教师无疑应更加聚焦英语课堂，凝练学科核心素养，了解学生的学习需求，牢牢把握课堂教学主阵地，思考如何有效利用课堂，减轻学生英语学业负担，因此，“精准设计英语作业”成为了英语老师们关注的焦点问题，努力让英语学科教育成为学生认可、家长放心、学校满意的育人文化。（剩余2068字）