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如何在初中地理中融合劳动教育,培养学生地理实践力,依据近年来的实践,现总结几点感悟。
1.把握劳动教育和地理学科实践的渗透尺度
初中地理学科中劳动教育太少了如隔靴搔痒,太多了会喧宾夺主。要从教学需要、学生需要、现有条件等方面出发,把握好尺度,做到恰如其分、恰到好处,让劳动真正成为地理教学的重要组成。(剩余2363字)
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初中地理融合劳动教育的感悟
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