以内阁制为例浅谈高中历史大观念教学策略

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高中历史考点颇多，历年来高考在核心考点上出题更为不少，以内阁制为例，在近几年的全国卷和地方卷出现概率较多。在深度学习和大单元学习的背景下如何推进高中历史大观念教学是很多一线教师面对的重要的实践性课题。本文结合核心大观念内阁制为例分析在日常教学中如何推动学生的深度学习。

1、创设优质教学情境，优化问题设计

《普通高中历史课程标准》明确指出，要重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实。（剩余1674字）

试读结束

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