“三疑三探”教学模式在高中数学教学中的实践研究

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摘要：三疑三探教学模式的应用重点在于通过设疑、解疑及质疑三个环节帮助学生全面了解数学学习内容，在综合性探究学习体验过程中，对相关知识进行全面运用及拓展。本文将通过加强重视三疑三探教学模式运用原则、强调更新教学理念及教学方法以及突出体现多元创新化评价思维三方面措施进行全面分析，从而针对三疑三探教学模式在高中数学教学中的实践应用方案进行全面探究。（剩余1906字）

试读结束

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