创设教学情境，提高课堂实效

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摘要：情境教学是从教和学需要出发，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，从而引起学生一定的态度体验，激发学生主动学习的愿望，达到最佳效果的一种教学模式。小学语文教学中创设有效的教学情境，能充分调动学生学习的主动性和积极性，强化其对课程内容的欣赏能力，增强小学生之间的合作互助，提高课堂效率。（剩余2069字）

试读结束

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