基于项目化学习的非遗校本课程的开发和育人实践

——以校本课程《古法蓝染的现代演绎》为例

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保护好、传承好、利用好非物质文化遗产意义重大。学校的非遗课程肩负着非遗在社会传承中的新的历史使命。在传承学习非物质文化遗产的过程中，学生经历的是对民族生存精神和生存智慧及活态文化的认知过程，其中蕴含着丰富且独特的育人价值。同时项目式学习中学生真正是在探究中学习，在实践中运用。期间学生面对开放式问题，专注一个驱动性问题或者任务的解决过程，非常适合用于非遗课程。（剩余4427字）

试读结束

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