新课程标准下核心素养导向的小学数学教学策略研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》首次凝练了数学核心素养，而数学实践性任务是培养数学核心素养的关键任务。在小学数学授课中积极落实核心素养，提升学生的数学综合应用，也逐渐成了义务教育对数学教学的本质要求之一。小学数学老师要适应新时代教育的教学要求，引导学生掌握数学学习策略和技巧。核心素养即学生既可以满足学生学习需求又兼顾社会性发展的能力，关乎学生的身心健康发展。（剩余5022字）

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