指向学科核心素养发展的初中化学实验教学探究
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化学是一门以实验为基础的，认识物质组成，从分子、原子水平认识物质构成，总结归纳物质性质和变化规律的自然学科。如何有效发挥实验的功能，提升学生化学学科核心素养呢？本文通过积累并创新教学方式，从实验微项目、实验情景、实验设计三个维度进行了探索总结。
一、运用实验微项目，形成证据推理和模型认知能力
初中化学微项目对初中化学课程进行了学科本质和学科能力的深度挖掘，老师根据学生的经验精细化项目任务，引导学生运用现有条件下的素材，分层次完成有梯度的任务。（剩余3751字）