基于问题意识培育的史料教学方法探究

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一、基于问题意识培育的史料教学的现实意义

（一）能激发学生的学习兴趣，培育其问题意识

高中历史新课标与新教材的使用，在很大程度上给学生的问题意识培育带来了新的挑战。如何激发学生兴趣，培育其问题意识，成为历史教师急需思考的问题。众所周知，《中外历史纲要》新教材内容庞杂、概念抽象，学生需记忆大量晦涩的知识，这势必会降低学生的学习兴趣。（剩余4423字）

试读结束

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