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小学英语绘本教学作为提升学生综合素养的重要途径，目前仍存在教学互动性不足、教学目标趋于表层化等现实问题。为探索有效利用绘本教学培育学生的英语学科核心素养，依托课题“核心素养视域下小学英语低年级‘绘本 + 戏剧课堂实践教学探究”，以英文绘本TheTigerandtheFox（《狐假虎威》）为载体，融合戏剧教学法，开展首轮教学实践。（剩余1468字）
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于绘本与戏剧间，育英语学科核心素养
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