让写话“好玩”起来，让表达“好看”起来

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随着部编版教材全面投入使用，低年级语文教学步入新的发展时期。该教材在选文上强调经典性、文质兼美与教学适切性，打破“拼音先行”的传统教学顺序，倡导亲子阅读，注重语言积累与生活联系，这些变革为写话教学带来了新的发展契机。然而，当前低年级写话教学中“无话可写”“无从下笔”“兴趣不足”等问题依然突出，教师对“写什么”“怎么写”的指导仍显乏力。（剩余2935字）

试读结束

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