从育人出发，让春秋假化作成长沃土

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近年来，中小学春秋假从地方探索逐步走向制度化，其意义也正从最初对“假日经济”的关注，转向对教育节奏与育人方式的深层思考。随着商务部、教育部等九部门联合发文鼓励各地因地制宜探索设置春秋假，这一关乎亿万中小学生成长节律与学习体验的变革，正引发我们进一步思考：春秋假将引领教育走向何方？其实施成效，不在于假期形式本身，而在于执行过程中能否始终坚守育人初心。（剩余2827字）

试读结束

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