如何让知识变得“有用”且“可迁移”

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1983年，认知心理学家玛丽·吉克和基思·霍利约克设计了一场经典的类比迁移实验。他们让被试者先阅读一个军事故事：将军将部队分成多个小组，从不同路径同时进攻堡垒，最终成功攻克目标。随后，让被试者思考一个看似与军事故事无关的医学难题：如何利用射线摧毁体内肿瘤，才能既避免高强度射线伤害健康组织，又克服低强度射线无法杀灭肿瘤的困境。（剩余2675字）

试读结束

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