再造思维：在人机协同中培育“理性美德”

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“为了社会的健康发展，批判性思维可能比以往任何时候都更重要。”深圳市特级教师在其新著《协同AI的批判性思维教学》中这样写道。

在AI与互联网的影响下，人们每天都身处真假难辨的信息洪流中，容易被偏见、谬误或情绪裹挟。而人的感知与思维带有天然的局限性，整个教育系统中对批判性思维的培养又长期缺位，不少学生困于“标准答案”，教师也往往欠缺开展高质量思辨教学的能力。（剩余4895字）

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