挖掘语文课程思政价值，发挥语文学科育人功能

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【摘要】在小学语文教学中，教师要基于课程思政视域，将立德树人作为教育的根本任务，将语文学习和思想道德教育有机结合在一起，形成协同效应。教师可以在语文教材中挖掘英雄人物的事迹，让学生了解史实，探究精神内核，联动时事热点，厚植爱国主义情怀；组织学生参与对比式、辩论式、表演式等多种形式的互动活动，激发他们的爱国热情；让学生积极投入参观遗址、实地访谈、公益活动等实践活动中，从而在实践中弘扬爱国主义精神。（剩余4863字）

试读结束

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