聚焦审美能力培养 优化高中美术教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】高中美术教学中对教学重视程度不高、教学方法不恰当、课程设置不合理、学生学习不积极等问题的存在，不仅影响了学生对美术学习的兴趣，还阻碍了美术教学的发展。针对这些问题，教师应该着力于学生审美感知、审美评价、审美创造方面的能力培养，以具体的审美能力提升策略来完成对美术教学的优化。

【关键词】审美能力；高中美术教学；优化

作者简介：孙孝东（1982 —），男，江苏省徐州市田家炳中学。（剩余4527字）

试读结束

目录
monitor