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【摘要】幼儿成长的过程需要审美与快乐,后者指向幼儿的成长需要,同时也反映幼儿教育的基本理念。面向幼儿进行的音乐教育,要满足幼儿的成长需要,让幼儿在音乐的加持下,感受到快乐。“审美与快乐”式幼儿音乐教育是主体性、审美性、愉悦性、创造性的综合体现。教师要立足于幼儿的审美与快乐组织并实施音乐教育,从而服务于幼儿的成长。(剩余4546字)
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“审美与快乐”式幼儿音乐教育初探
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