大概念视角下初中劳动课程项目式教学策略研究
【摘要】在新课改背景下，劳动教育受到了更多的关注。如何基于学校办学理念开发学校资源、设计劳动课程、让劳动教育落到实处成了教师需要思考的问题。文章论述了初中劳动课程的意义及当前部分初中劳动课程存在的问题，并提出了通过组织日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动提升劳动课程质量的策略。
【关键词】初中劳动课；项目式教学；策略
【基金项目】本文系甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“劳动课程资源的开发整合利用校本化研究”（课题立项号：GS［2023］GHBZ144）的研究成果。（剩余4308字）