基于家园社合作背景的幼儿教育策略探析

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【摘要】随着我国幼儿教育改革的不断深入，家庭、幼儿园、社会协同育人模式也在不断地变革和发展。文章先是分析家园社共育的必要性和家园社三方的角色定位，再探讨家园社共育的教学策略，期望探索出一条能够使家庭、学校、社会协同育人效果最大化的教学路径，助力幼儿全面发展。

【关键词】幼儿教育；家园社合作；协同育人

作者简介：张敏（1978—）， 女，江苏省镇江市扬中市第一幼儿园。（剩余3975字）

试读结束

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