巧用生活资源，高效开展初中物理实验教学

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【摘要】“生活即教育”是我国著名教育学家陶行知先生提出的重要教育理念。在大力推进新课程改革的教育背景下，生活化教学受到了广大教育工作者的广泛关注和应用。基于此，文章聚焦初中物理教学，探讨巧用生活资源开展生活化物理实验教学的策略，以期帮助学生更好地吸收物理知识，构建结构化、系统化的物理知识体系。

【关键词】初中物理；生活资源；实验教学；生活化教学

作者简介：吴蓉（1993 —），女，江苏省海安市曲塘镇双楼初级中学。（剩余4485字）

试读结束

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