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【摘要】思维品质是反映一个人多方面能力水平的思维个性特征，教师应通过英语课程提升学生的思维品质，促进学生在思维发展的过程中逐步提高英语学习质量。文章分析了在小学英语单元整体教学中培养学生的思维品质的重要性，探讨了通过单元整体教学有效培养学生的思维品质的策略。
【关键词】思维品质；小学英语；单元整体教学；教学策略
作者简介：沈迎（1989 —），女，江苏省苏州市苏州高新区实验小学校。（剩余4370字）
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指向思维品质的小学英语单元整体教学研究
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