“双减”背景下的初中数学作业设计

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【摘要】立足“双减”政策要求，全面优化初中数学作业设计，可以达到“减负增效”的目标，进一步减轻初中生的作业负担。文章分析“双减”背景下优化数学作业设计的意义，结合实际作业设计案例，深入研究“双减”背景下的作业设计策略，对优化初中数学作业设计提出建议，以期为数学教师的作业设计工作提供思路，促进学生数学综合学习能力和水平的提升。（剩余4728字）

试读结束

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