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【摘要】本文主要探讨了如何在初中数学课堂中，将建模思想与数学问题相结合，构建数学模型，从而帮助学生分析问题，解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力，提升学生的数学素养，助力数学教学。
【关键词】初中数学教学；建模思想；问题解决
作者简介：黄海燕（1981—），女，江苏省南通市启东市惠和初级中学。
随着新课改的不断深入，其对学生提出了更高的要求。（剩余4683字）
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融入建模思想，助力数学教学
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