基于核心素养下的高中政治教学目标设计
【摘要】基于学科核心素养的教学目标设计需贴合学情与新课标要求，才能够提高课堂教学效率，推动学生综合素质的全面发展。但受内部因素和外部条件等影响，核心素养下的高中政治教学目标设计仍存在诸多的问题。为此，学校与教师要正视问题，积极探究核心素养下高中政治教学目标设计的原则及对策，以提高学生的政治素养。
【关键词】核心素养；高中政治；教学目标设计
【基金项目】本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“基于核心素养的高中政治课堂教学目标设计的研究”（立项批准号：KCZ2021082）的研究成果。（剩余4589字）
