“双减”背景下小学家校“和乐”共育实践探索

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【摘要】“双减”政策的落实旨在减轻学生的压力和负担，有的学校和家长由此认为应该减少教育任务和教育时间，但其实“双减”应该是减量不减质，学校和家长应该思考如何开展更高效、更高质的教育，而不是简单地减少教育任务和时间。实施“双减”后，家庭教育的重要性更为突出，因此，学校要主动寻求学生家长的配合，构建家校“和乐”共育模式，共同给学生提供良好的教育环境。（剩余4502字）

试读结束

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