小学语文思辨性阅读的问题设计与实施

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为培养学生的理性思维和理性精神，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将“思辨性阅读与表达”作为语文课程六大学习任务群之一。所谓思辨性阅读，就是指在教师的引导下，让学生通过质疑、辨析、讨论等方式，不断地发现问题、解决问题，形成思辨意识，发展思维能力的一种阅读方式。在思辨性阅读中，问题是学习活动开展的核心所在。（剩余5233字）

试读结束

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