小学成语学习“趣味化、专题化、项目化”的策略研究

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成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，数量庞大，意义丰富且极具隐喻性，承载着丰富的文化内涵。《义务教育语文课程标准（2022年版）》十分重视成语，在各个学段都提出了积累成语的要求。语文课堂作为学生学习成语的重要阵地，理应承担起落实课标要求、深化语言文化教育的核心任务。但实践中发现，成语教学存在形式单一、流于表层等问题，导致学生的成语学习效果不佳。（剩余3657字）

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