指向语言经验积累的“词句段运用”教学策略探寻
——以统编教材六年级上册为例
打开文本图片集
统编教材自三年级开始，在语文园地中设置了“词句段运用"这一板块。它是对第一学段“字词句运用”板块的提升，更是学生积累语言经验、发展语言文字运用能力的有效载体。
为充分用好这一板块，笔者以六年级上册的“词句段运用”为例，对该板块的教学内容展开梳理，发现主要存在三个特点：一是训练内容丰富，形式多样；二是多以课文中的语句为训练范本，与单元学习紧密关联；三是进一步强化语文要素，加强学生实践运用。（剩余5238字）