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【摘 要】随着课程改革的深入，近年来小学数学拓展课学习材料的开发逐渐成为一线教师的关切点之一。教师在研发拓展课学习材料时需避免目标不清、难度太大、负担加重等问题。基于“IPS+”教材二次开发理念的拓展学材研发方式，可以成为一线教师进行相关内容研发时可借鉴的一般流程和具体实施路径。（剩余4878字）
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小学数学拓展课学习材料的研发与实施
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