怎样画一个相等的角

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在做练习题“画一个与已知角相等的角”的过程中，学生可以巩固量角与画角的知识，体验它们之间的联系。具体可通过尝试、说理、检验等活动完成这样的练习。

一、出示习题，独立尝试

教师出示∠1（如图1），请学生独立尝试画出与∠1同样大的角。

二、交流反馈，形成路径

（一）用“量角器”画角

1.画一画：运用量角器，怎么画相等的角？

2.说一说：先量角，再画角。（剩余627字）

试读结束

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