大学生职业生涯规划个体化辅导的效果分析

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［摘 要］ 为探讨高校辅导员主导的大学生职业生涯规划个体化辅导对大学生学业及就业的影响，选择2019级湖南工商大学工商管理专业大学本科生共85人，其中40人作为对照组接受一般“职业生涯”课程辅导，另外45人作为实验组接受个体化的职业生涯辅导，对两组学生的职业生涯规划制定情况、学业成绩、就业情况及职业生涯规划教学满意度等进行比较。（剩余6043字）

试读结束

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