“一体化、三层次”培养创新人才模式的探讨
——以化学实验教学体系为例
［摘 要］ 高等院校已构建起一个以化学一级学科为基础的“一体化、三层次”化学实验教学新体系，包括基础性实验、专业性实验以及融合创新理念的综合实验三大层次，旨在系统地提升学生的实验技能与科研素养。通过创新性地实施多层次、多途径、多模式的开放实验教学策略，不仅加强了学生的基础实验操作能力，还显著激发了他们的实践兴趣和动手热情，有效地培养了学生独立分析问题与解决问题的能力，取得了实践育人的显著成果，为新时代高等教育的创新人才培养探索积累了宝贵的经验。（剩余6480字）