“问题中心”教学模式探索

——以士官院校“轻武器操作”课程教学为例

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［摘 要］ “轻武器操作”课程作为士官院校教学大纲的主干课程、人才培养方案的军事基础必修课程和军委毕业学员联合考核课目，在课程体系中具有重要的地位和作用。为提高“轻武器操作”课程教学效果，剖析了“问题中心”教学模式的基本内涵及其意义，分析了应用流程及注意事项。实践效果证明，“问题中心”教学模式能有效激发学员的学习兴趣、增强学员的问题意识和培养学员的学习能力，夯实军事战斗技能，提升岗位任职能力。（剩余6871字）

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