专业学位硕士研究生课程教学改革方法研究

——以“随机过程”课程为例

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［摘 要］ 研究生教学对于专业学位硕士研究生知识体系建立以及专业实践能力培养具有较为重要的基础作用。因此，深刻理解专业学位硕士研究生培养内涵，并据此指导其课程教学改革是提升专业学位硕士研究生培养质量的关键。在分析专业学位硕士研究生课程教学重点的基础上，提出了基于互补孪生原理的教学内容分解与重构方法、“线上+线下”与“理论+实践”双融合教学模式设计、三层递进式课程思政教学设计以及多维度教学效果评价体系构建等具体教学改革措施，为专业学位硕士研究生课程教学改革提供了新的思路。（剩余6479字）