科教融合与创新人才培养模式的探索与实践

——以河北师范大学生物科学“真知实验班”为例

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［摘 要］ 生物科学“真知实验班”的人才培养目标之一是培养具有扎实的生物学基础知识和基本理论、熟练的生物学实验技能、严谨的生物学思维方式，同时具备自主、合作和探究性学习能力的生物学人才。在生物科学“真知实验班”的人才培养过程中，通过着重培养学生的基本科学研究素质，提高发现、分析和解决问题的能力，为其将来开展生物科学研究工作奠定基础。（剩余6698字）

试读结束

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