新工科理念下“运筹学”课程思政教学设计探索

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［摘 要］ 运筹学是近几十年发展起来的一门应用性学科，是一种以优化为目标的解决实际问题的系统化思想，而“运筹学”的课程思政建设尚处于起步阶段。以“运筹学”本科专业课程为例，结合交通设备与控制工程专业的特点，针对授课内容中涉及的《线性规划及单纯形法》《对偶问题及灵敏度分析》《运输问题》《整数规划》《图与网络分析》和《排队论》等章节，分别从课程知识点、课程案例切入和课程思政元素三个方面进行剖析，确定了以教师为引导、以学生为主体，包含课程知识体系、思政元素体系和反馈评价体系在内的教学体系，以提升“运筹学”课程的应用实践性及落实课程的立德树人根本任务。（剩余4903字）