课程思政融入血管外科临床教学中的探讨

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［摘 要］ 医学院校作为培养高素质医学人才的重要阵地，要求医学生除具备扎实的医学理论知识和临床应用技能外，更要具备良好的人文素质。在血管外科临床教学中，血管外科专业教师须通过总结以往教学经验，充分挖掘思政资源，找到血管外科思政课程的切入点，不断创新血管外科课程思政的教学方式，发挥课程思政在血管外科教学中的作用和价值，推动专业课程与思政课程同向共行，促进医学专业知识与人文教育有机融合，实现为社会培养医术精湛、敢于担当、勇于奉献的优秀医学生的目标。（剩余6921字）

试读结束

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