高职院校思政课“教学做创”一体化教学模式构建

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［摘 要］ 思政课教学模式创新，关乎育人成效和人才培养质量。“教学做创”一体化教学模式针对高职院校思政课现实困境，基于高职学生特点，转变教学理念，优化理论教学实施，创新实践教学形态，完善考核评价体系，打造一体化思政课教学新范式，是陶行知先生“教学做合一”的教育思想的延伸。模式构建了“教、学、做、创”完整教学闭环，让学生在讲授中学习，在学习中体验，体验后感悟，在感悟后行动。（剩余8476字）

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