教育实习对物理师范生教学能力培养的影响与提升对策

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［摘 要］ 教育实习是师范生教育教学由理论转变为实践活动的关键过程，可达到增强教育教学能力的目的。通过使用问卷调查法和访谈法，了解师范生对教育实习的态度、做法和期望，分析物理师范生在教育实习中遇到的问题和挑战，进一步提出了提高物理师范生职业认同感、重视实习基地和指导教师选择、规范教育实习和适当延长实习时间等对策，以期帮助物理师范生提高教学能力。（剩余7269字）

试读结束

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