面向高职文科大类专业“信息技术应用”课程的教学策略探究

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［摘 要］ 以高职文科大类专业“信息技术应用”课程教学为研究对象，结合目前的信息技术教学存在课堂参与度不高、职教特色不明显、学习效果不佳等问题。通过梳理总结近几年实践教学遇到的问题和经验，为了有效解决这些问题，有针对性地提出了一系列教学策略，设计了相关的教学内容和教学方法，为提升课堂教学效果提供借鉴和参考，旨在让“信息技术应用”课程能够成为学生养成跨学科学习逻辑、有广度的技能课程。（剩余7270字）

试读结束

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