“植物生物学”教学创新路径与课程思政实践

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［摘 要］ 随着高等教育的普及，不断进行教育教学改革创新、切实提升高校教师的教学水平和育人能力是推动高等教育高质量发展的重要驱动力。“植物生物学”是高等院校生命科学、生态环境等相关专业重要的基础理论课程，是开展课程思政的良好载体。针对目前“植物生物学”课程教学过程中存在的痛点问题，通过认真思考，提出了符合课程培养目标的教学创新路径，在专业教育中有机融入了思政元素，开展了切实可行的课程思政实践，以期为更好地开展高等教育教学提供参考。（剩余7138字）

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