“三位一体”的“专业基础综合实验”课程改革探索

——以新能源材料与器件专业为例

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［摘 要］ “专业基础综合实验”是面向新能源材料与器件专业开设的重要综合性实验课程，其主要目标是培养学生的探究能力、团队意识等核心素养。然而，传统的教学内容、评价方式和教学方法已经无法满足当前专业实践教学的需求。因此，从优化实验内容、互动式教学方法和细化评分标准三个方面展开研究，探讨了新能源材料与器件专业基础综合实验的教学改革，以提升学生对“专业基础综合实验”课程的兴趣和参与度，为提高和发展学生的实践及创新能力提供坚实的基础。（剩余6435字）

试读结束

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