数学类师范生教学技能自主训练的调查与研究

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［摘 要］ 师范生教学技能自主训练是培养师范生教学能力不可或缺的手段。以问卷调查的形式对陕西学前师范学院数学与应用数学专业在校生，以及近三年毕业生进行教学技能自主训练的现状和效果进行调查与研究。调查问卷包含师范生对教学技能自主训练的认知情况、实施现状、效果调查三部分内容，将收回的309份有效问卷进行描述性统计和相关性分析，结果表明，师范生存在对自主训练认知不足、实践活动参与程度较低等问题。（剩余6723字）

试读结束

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