专业课程思政交互式教学模式的研究

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［摘 要］ 立足全面推进新文科建设中课程思政的重要地位，分析当前设计类课程教学模式存在的问题。通过引入思政教育元素，采用交互式教学方法，使学生在学习专业知识的同时，接受思政教育，实现知识、能力和情感的全面发展。该模式强调师生之间的双向互动和合作学习，通过设计具有思政教育意义的情境和任务，激发学生的学习兴趣和积极性，使学生在参与中感受思政教育的力量，提高综合素质。（剩余7082字）

试读结束

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