数字赋能视阈下Seminar教学的实施路径研究

——以文艺学专业课为例

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［摘 要］ 通过分析当下数字技术与文艺学专业课程教学的契合点，探讨Seminar教学方法在多个方面对于传统教学方法的突破，明晰其现阶段存在的困难以及数字化、智能化的发展趋势。接着分析数字技术的特征与载体，数字技术有可视化、交互性、个性化、协同性等特征，载体以教学平台、数据库、社交软件和AI技术为主。（剩余8815字）

试读结束

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