企业参与产教融合的价值共创逻辑与实现路径

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［摘 要］ 新质生产力形成的新劳动者、新劳动资料和新劳动对象引发企业分工价值链的重构。参与产教融合的企业激增已然改变“校热企冷”的局面，亟须重新审视产教融合的价值共创逻辑以促进企业核心竞争力形成。从企业参与产教融合的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑出发，构建宏观层面价值共识、中观层面价值共建、微观层面价值共享的三层分析框架，重构企业参与产教融合的价值逻辑——多元主体共生价值的底层逻辑、平台型资源洼地价值的组织逻辑、高端产业链运行价值的运行逻辑。（剩余7169字）

试读结束

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