对分易结合视频号混合式教学的应用研究

——以“足反射区健康疗法”课程为例

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［摘 要］ “足反射区健康疗法”是本科生针灸推拿学专业的一门考查课，课时少，内容多，可查阅的教学资料少，学生的基础较弱，教学难度大。采用混合式教学方法，在实际教学中采用对分易结合视频号作为课程的辅助，运用于教学活动全过程。实践证明，基于对分易结合视频号混合式教学便于教学互动，可以使学生更有效地参与到教学的各环节，可有效激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，提升教学效果，达到教学目标。（剩余6488字）

试读结束

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