数字经济下新商科交叉融合课程探索与实践

——以“大数据营销”课程为例

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［摘 要］ 在新文科背景下，文科和理科知识的融合成为数字经济发展中人才培养的重要一环。交叉融合课程作为适应数字经济发展的重要教学内容之一，是文科和理科知识融合的示范课程。新商科是新文科的重要组成部分，学生的数据分析思维是解决商业问题的基础。以往的教学模式已无法满足新商科人才培养的要求，因此，关注交叉学科课程的教学模式改革是培养数字经济人才的关键环节。（剩余8028字）

试读结束

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