高校成绩管理工作的思考和建议

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［摘 要］ 学生成绩是教师教学和学生学习的最直接的反馈，也是关乎高等院校教学质量的重要依据。高等院校成绩管理具有复杂性、系统性，且要求其具备及时准确的特征，成绩管理中存在服务意识不清晰、服务态度被动、成绩问题处理欠规范等问题。从高等院校成绩管理的特性、成绩管理相关人员的思想认同、相关建议等三个方面，分析探讨成绩管理人员如何及时、有效、准确地处理成绩问题，提出完善并宣传与成绩管理相关的规章制度、按章规范办事等一些建议。（剩余7025字）

试读结束

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