河海大学“马克思主义基本原理”课程一体化实践教学模式解析
［摘 要］ 马克思主义研究对象的宏观性和整体性使“马克思主义基本原理”课程与学生日常生活体验结合不紧密；马克思主义世界观和方法论的抽象性、思辨性特点要求学生具备哲学思辨能力；“马克思主义基本原理”教学内容的浓缩性、凝练性提高了学习强度。为了拉近课程与当代大学生的认知距离，河海大学“马克思主义基本原理”课程组设计了读（读思经典）、体（调研视频）、讲（演讲汇报）、辩（讨论辩论）等教学环节相融合的一体化实践教学模式，进一步夯实了教学内容，以多样化、立体化的教学手段提升教学质量，锻炼学生的综合人文素养。（剩余6777字）